可演年齡 10 至 12 歲
Ada
想要: 第一週當家,就把櫃台完全照規定顧好,證明自己配得上這張名牌。
面對: Milo 很會說話,書真的被弄壞了,而他寫的新結局,講的偏偏是一隻她也為牠哭過的狗。
表演選擇提示
- Ada 愛規定,因為在一份新工作裡,規定讓她覺得安心。每一條規定都要演得像大人躲在書架後面看著她。
- 讀到 Milo 寫的結局時,讓她跟「喜歡它」的衝動拚一下。「圖書館員不哭」是她當場發明的規定。
- Ada 拿起鉛筆的那一刻,決定她是在破壞規定,還是在訂一條更好的規定。
當上學生圖書館員的第一週,一個一板一眼的女孩,在還書櫃台抓到一個男生還了一本逾期三年的書,而且書的後面,還用鉛筆寫了新的結局。
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可演年齡 10 至 12 歲
想要: 第一週當家,就把櫃台完全照規定顧好,證明自己配得上這張名牌。
面對: Milo 很會說話,書真的被弄壞了,而他寫的新結局,講的偏偏是一隻她也為牠哭過的狗。
可演年齡 9 至 11 歲
想要: 把書還掉,又不被記進紅色資料夾,這樣他才能在別人之前借到第二集。
面對: Ada 收買不了,罰金多得嚇人,而且證據上被他寫得滿滿都是。
INT. 學校圖書館 - 還書櫃台 - 午休
十一歲的 Ada 坐得筆直,守在還書櫃台後面,胸前掛著一張護貝的名牌,上面寫著「學生圖書館員」。Milo 把一本破破爛爛的書滑到桌上,轉身就想走。
Ada
站住。書是還給圖書館員的,不是還給桌子的。
Milo
桌子就在你旁邊啊。差不多就是你的手臂。
Ada
這本書借出去的時候,我們才七歲。我們現在十歲。
Milo
我是很小心的讀者。
Ada
三年不叫小心。三年是跟它住在一起了。
Milo
罰金多少?我有四個硬幣和一顆鈕扣。那是一顆很棒的鈕扣。
Ada
一天一個硬幣。我中午算過了。一千零九十六個硬幣,因為中間有一年是閏年。而且 Pell 老師這個禮拜把我一個人留在櫃台。我一個人的意思就是,不收鈕扣。
Milo
好。那你蓋個章,然後再也沒有人翻開它,怎麼樣?
Ada 翻到書的最後幾頁,整個人一動也不動。
Ada
Milo。第一百一十二頁有人寫了字。封底也有。連那個小小的借書卡口袋也有。
Milo
不是亂寫。是修正。後來地方不夠了。
Ada
在書上寫字就是損壞。損壞要記進紅色資料夾,進了紅色資料夾的人,就再也不能借書。
Milo
你先看完再決定。拜託。
Ada
「餅乾沒有死。餅乾只是非常累。他爬起來,吃了一個三明治。」
Milo
三明治是要讓你知道他沒事。
Ada
餅乾在第一百一十一頁死掉。整本書就是這樣。我們全班都哭了。Haddad 老師也哭了,他可是教足球的。
Milo
那你有哭嗎?
Ada
圖書館員不哭。我們蓋章。
Milo
最後一頁我看了十一遍。每一遍他都死掉。總得有人想想辦法吧。
Ada
然後你就把它藏了三年。
Milo
我是藏著不讓我弟弟看到。他覺得每一本書裡的每一隻狗,都是我們家的狗。
Ada
那你今天為什麼拿來還?
Milo
因為第二集星期一到了。就在你的推車上。封面上有餅乾。所以不是他還活著,就是那張封面超壞心。
Ada 從 Milo 的耳朵後面抽走鉛筆,擦掉一行,用小小的工整字跡寫了下去。
Ada
不對。他才不會吃三明治。他只吃吐司邊,第九頁寫得清清楚楚。而且他也不會飛過學校上空,那太蠢了。他會繞遠路走回家,經過麵包店,大家都在校門口等他。
Milo
你連第九頁都知道?
Ada 在舊書上蓋了章,再把推車上的新書抽出來,滑過桌面推給他。
Ada
已歸還。兩個禮拜後到期,不是三年後。還有,如果這一集裡他發生了什麼事,你要先拿來給我。
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