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El libro atrasado

En su primera semana sola al frente del mostrador de la biblioteca del colegio, una alumna muy estricta pilla a un niño devolviendo un libro con tres años de retraso y un final nuevo escrito a lápiz.

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Franja de casting
Ada, 10 a 12; Milo, 9 a 11. Ambos papeles pueden repartirse sin tener en cuenta el género ni el origen étnico.
Duración
3 min
Dificultad
Principiante
Relación
Compañeros de colegio que apenas se conocen
Equilibrio entre papeles
equilibrado
Localización
La biblioteca de un colegio de primaria a la hora de comer. Un mostrador de devoluciones, un sello de fechas y un carrito de libros nuevos pendientes de colocar en las estanterías.
Encabezado de escena
INT. BIBLIOTECA DEL COLEGIO - MOSTRADOR DE DEVOLUCIONES - HORA DE COMER
Avisos de contenido
Se habla de la muerte de una mascota en un cuento y Pequeñas infracciones de las normas
Idioma
Inglés

La app lee el otro papel en voz alta y espera a que digas tus réplicas.

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Trabajo de escena

Qué puedes jugar en esta escena

Objetivo
Milo quiere devolver el libro sin armar lío y llevarse la segunda parte; Ada quiere hacer su trabajo sin cometer un solo error.
Obstáculo
El libro lleva tres años fuera de plazo y está escrito por dentro. Ada está sola al frente del mostrador por primera vez.
Relación
Van al mismo colegio, pero viven en mundos distintos: Ada cumple todas las normas; Milo siempre ha sabido encontrarles la vuelta hablando.
Qué está en juego
Para Milo, la Carpeta Roja significa no poder volver a sacar un libro. Para Ada, sellar un libro dañado puede costarle la tarjeta.
Giro
Milo admite que escondió el libro para que su hermano pequeño no leyera el final triste. Ada, que se lo sabe de memoria, reescribe ella misma su final.

Edad de casting: 10-12

Ada

Quiere: Cumplir las normas en su primera semana al frente del mostrador y demostrar que se merece la tarjeta.

Se enfrenta a: Milo tiene encanto, el libro está dañado de verdad y su nuevo final habla de un perro por el que ella también lloró.

Propuestas para probar

  • A Ada le encantan las normas porque le dan seguridad en una tarea nueva. Defiende cada norma como si hubiera un adulto vigilando detrás de las estanterías.
  • Cuando lea el final de Milo, deja que luche contra las ganas de que le guste. «Los bibliotecarios no lloramos» es una norma que se acaba de inventar.
  • Cuando Ada coja el lápiz, decide si está saltándose una norma o inventando una mejor.

Edad de casting: 9-11

Milo

Quiere: Devolver el libro sin acabar en la Carpeta Roja para poder llevarse la segunda parte antes que nadie.

Se enfrenta a: Ada no se deja sobornar, la multa es enorme y él ha escrito por todas partes en la prueba que lo incrimina.

Propuestas para probar

  • Milo es un vendedor que todavía no ha vendido nada. Cada broma es un intento de salir de la biblioteca.
  • Guarda el verdadero motivo por el que se quedó el libro hasta que Ada esté a punto de decidir en su contra.
  • Cuando Ada empiece a corregir su final, elige si Milo siente que le están echando la bronca o que por fin alguien lo entiende.
Guion completo

El libro atrasado

INT. BIBLIOTECA DEL COLEGIO - MOSTRADOR DE DEVOLUCIONES - HORA DE COMER

Ada, de once años, está sentada muy erguida detrás del mostrador de devoluciones. Lleva una tarjeta plastificada que pone ALUMNA BIBLIOTECARIA. Milo desliza un libro maltrecho sobre el mostrador y se da la vuelta para irse.

Ada

Quieto ahí. Los libros se devuelven a la bibliotecaria, no al mostrador.

Milo

El mostrador está pegado a ti. Es casi como tu brazo.

Ada

Este libro se sacó cuando teníamos siete años. Tenemos diez.

Milo

Es que leo con mucho cuidado.

Ada

Tres años no es leer con cuidado. Tres años es irte a vivir con él.

Milo

¿Cuánto es la multa? Tengo cuatro monedas y un botón. El botón está muy bien.

Ada

Una moneda al día. Lo he calculado a la hora de comer. Mil noventa y seis monedas, porque hubo un año bisiesto. Y la señora Pell me ha dejado sola en el mostrador esta semana. Sola significa que no acepto botones.

Milo

Vale. ¿Y si lo sellas y nadie lo vuelve a abrir nunca?

Ada abre el libro por las últimas páginas y se queda inmóvil.

Ada

Milo. Alguien ha escrito en la página ciento doce. Y en la tapa de atrás. Y en el bolsillito de la ficha.

Milo

No he escrito. Lo he arreglado. Me quedé sin sitio.

Ada

Escribir en un libro es estropearlo. Si estropeas un libro, vas a la Carpeta Roja, y quien está en la Carpeta Roja no vuelve a sacar libros nunca.

Milo

Léelo antes de decidir. Por favor.

Ada

«Biscuit no se murió. Biscuit solo estaba cansadísimo. Se levantó y se comió un sándwich».

Milo

Lo del sándwich es para que sepas que está bien.

Ada

Biscuit se muere en la página ciento once. Todo el libro va de eso. Lloró la clase entera. Lloró el señor Haddad, y eso que es el de fútbol.

Milo

¿Tú lloraste?

Ada

Los bibliotecarios no lloramos. Sellamos.

Milo

Leí la última página once veces. Se murió las once. Alguien tenía que hacer algo.

Ada

Y luego lo escondiste tres años.

Milo

Lo escondí para que no lo encontrara mi hermano pequeño. Cree que todos los perros de todos los libros son nuestro perro.

Ada

¿Y por qué lo traes hoy?

Milo

Porque el lunes llegó el segundo libro. Está en tu carrito. Biscuit sale en la portada. Así que o está vivo o esa portada tiene muy mala idea.

Ada coge el lápiz que Milo lleva detrás de la oreja, borra una línea y escribe con letra pequeña y cuidada.

Ada

No. Él nunca se comería un sándwich. Solo come cortezas, lo pone en la página nueve. Y no pasa volando por encima del colegio, eso es una tontería. Vuelve a casa por el camino largo, pasa por la panadería y todos lo esperan en la verja.

Milo

¿Te sabes la página nueve?

Ada sella el libro viejo, coge el nuevo del carrito y lo desliza por el mostrador hacia Milo.

Ada

Devuelto. Este lo traes dentro de dos semanas, no de tres años. Y si le pasa algo en este, me lo traes a mí primero.

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  • Ensayo personal de interpretación y texto, incluida una copia de trabajo compartida con un compañero de escena
  • Audiciones: interpretar una pieza en la sala, o grabarla como selftape de audición, para un casting, un representante o una escuela de arte dramático
  • Clases de interpretación y talleres de trabajo de escena dirigidos por un profesor
  • Selftapes de práctica y ejercicios privados para el videobook

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