Lære replikker med dysleksi: lytt før du leser

Skuespillere med dysleksi lærer replikker først og fremst ved å lytte og si dem høyt. De får teksten bort fra papiret så tidlig som mulig, hører scenen og lærer hver replikk som svar på en stikkreplikk, fremfor å lese om og om igjen til det sitter.

Det er kortversjonen. Den lange begynner klokka ni om kvelden, med fire manussider i innboksen og audition klokka ti neste morgen. Du kan lese dem. Du kommer i mål. Men hver gjennomlesing koster deg dobbelt så mye krefter som skuespilleren ved siden av deg på venterommet, og du har én kveld.

Hvorfor teksten på siden er det vanskelige

British Dyslexia Association beskriver dysleksi som en lærevanske som først og fremst påvirker lesing og skriving, og som handler om hvordan informasjon bearbeides. På samme side står det at personer med dysleksi også kan ha vanskeligere for å bearbeide og huske det de ser og hører.

Det siste er viktig, og de fleste råd hopper over det. Å høre teksten i stedet for å lese den kurerer ingenting. Det flytter arbeidet. Du slipper å bruke kreftene på å gjøre tegn til ord, og kan bruke dem på scenen. For mange skuespillere med dysleksi er det nettopp dette som gjør at det løsner, men du må fortsatt repetere.

Det hjelper også å vite at du er i godt selskap. Henry Winkler fikk diagnosen som 31-åring, flere år inn i Happy Days. I selvbiografien skrev han at han mistet plassen i teksten eller snublet i ordene på hver eneste leseprøve, og at han stadig gikk glipp av stikkreplikken, slik TVLine omtalte det. Han spilte Fonz i alle elleve sesongene likevel.

Få manuset tidlig og gjør det lett å lese

Deborah Groves, som veileder utøvere med dysleksi og har skrevet The Dyslexic Actor's Toolkit, sier det første rådet rett ut i et utdrag på bloggen til Nick Hern Books: Du eller agenten din bør alltid be om materialet på forhånd. Tid er den tilretteleggingen alt det andre avhenger av.

Så tilpasser du siden til den slutter å jobbe mot deg. Groves foreslår en tydelig skrifttype som Arial eller Open Sans i en størrelse du kan lese, farget papir eller farget lesefolie, og en leselinjal som viser én linje om gangen. Dyslexia Scotland oppsummerer BDAs råd om farger slik: Unngå skarpe kontraster, som svart på skarpt hvitt, og husk at det varierer hvilke farger folk synes er mest behagelige. Kremfarget papir fungerer for noen. Lyseblått for andre. Prøv tre varianter og behold den der du sjeldnest mister plassen i teksten.

Noen flere grep som gjør manusutdraget lettere å jobbe med:

• Skriv teksten inn på nytt. PDF-er fra casting har ofte tettpakket tekst, er kopiert eller har vannmerker. Din egen kopi kan ha stor skrift, god plass og ren tekst.
• Legg inn en blank linje mellom hver replikk, så hver replikk står for seg.
• Marker karakterens replikker med én farge og stikkreplikken rett før hver av dem med en annen. Nå viser siden deg de to tingene du skal lære.
• Stryk regibemerkninger du ikke trenger etter første gjennomlesing, så blikket slutter å stoppe på dem.

Slik lærer skuespillere med dysleksi replikker ved å lytte

Hør scenen før du begynner å jobbe med den. Få noen til å lese hele scenen for deg én gang, alle rollene, eller les den selv høyt og rolig, med regibemerkningene. Det anbefaler Groves også. Du vil ha historien i kroppen før ordene: hvem som vil hva, hvor det snur, hvordan det ender. Når du kjenner forløpet, har replikkene noe å feste seg til.

Lær så litt om gangen, og la hver bit være én tanke. Sideskiftet trenger ikke bestemme. Én stikkreplikk og svaret ditt er en bit. Si begge høyt til de føles som én setning. Legg til neste par. Gå tilbake til starten. Hvis du bare lærer dine egne replikker, risikerer du å komme inn på feil sted selv om du kan dem utenat, for i rommet er det ingen som gir deg ditt eget første ord som stikkord. Det var nettopp dette som skjedde når Winkler gikk glipp av stikkreplikkene.

Si alt høyt og beveg deg mens du gjør det. Gå fram og tilbake i gangen, ta oppvasken. Hvorfor det fungerer, kan du lese om i slik lærer du replikker med ADHD eller dysleksi, sammen med forskningen på å si replikkene høyt fremfor å lese dem stille.

Spill inn de andre rollene og la det være stille til dine

Dette er det eldste trikset i diskusjonstråder blant skuespillere med dysleksi og ADHD. Du spiller inn alle de andre karakterenes replikker på telefonen og lar det være stille der dine egne skal inn. Så spiller du av opptaket på en gåtur eller med øynene lukket, og svarer på stikkreplikkene. Papiret er borte. Du lytter og svarer, som jo er det scenen ber deg om.

Det er ett problem med dette: å lage opptaket. Du må lese de andre rollene høyt, akkurat det arbeidet du prøver å slippe, og så gjette hvor lang hver pause skal være. Blir pausen for kort, kommer neste stikkreplikk mens du fortsatt snakker. Så stryker regissøren en replikk, og du må gjøre alt på nytt.

Det var denne jobben jeg laget blablabla for å ta over. Du importerer manusutdraget som PDF, Word-fil eller et bilde av de trykte sidene, velger karakteren din, og appen leser hver av de andre rollene med sin egen stemme. Når det er din replikk, stopper den og venter så lenge du trenger, og fortsetter når du er ferdig med å snakke. Du slipper å gjette lengden på pausene. Trenger du tjue sekunder på å finne et ord, får du tjue sekunder.

Start med Lytt, som spiller av hele scenen med stemmer til alle rollene, også din. Da får du hørt scenen først, uten at noen må sitte i den andre enden av telefonen. Bytt så til Øv, der dine replikker blir stille og du sier dem selv. Med en bryter velger du hvor mye av din egen replikk som vises på skjermen: hele replikken, de første ordene, første bokstav i hvert ord eller ingenting. På iPhone og iPad kan du også gjøre manusteksten større, velge papirbakgrunn, mørk bakgrunn eller høy kontrast, og spille av stemmene i tre firedeler av vanlig hastighet mens du lærer teksten. Når lyden er laget, fungerer alt uten nett.

Appen er et verktøy for å øve. Den er ingen behandling. Den tar seg av den kjedelige delen av opptaksjobben, så du kan bruke kvelden på scenen. Vil du heller øve med et menneske, fortsett med det. En venn som leser med deg, er fortsatt den beste medspilleren du kan ha. Appen er til de kveldene vennen din ikke kan.

Kaldlesing og leseprøver

Noen ganger får du ingenting på forhånd. Du kommer inn og får sidene i hånda.

Du kan be om noen minutter til å se på dem, og du kan be om større skrift eller om at en kollega leser stikkreplikkene for deg først. Groves er åpen om at det kan føles skummelt å fortelle en arbeidsgiver at du har dysleksi, og sier at du skal kunne dele det for å få det du trenger. Om du vil sette navn på det, bestemmer du selv. Du trenger ingen begrunnelse for å be om tid.

Under lesingen holder du en finger eller et kort under linjen. Se opp mellom tankene, og la blikket bli på teksten til tanken er ferdig. Mister du plassen, stopp, finn den igjen og fortsett. Ingen i rommet setter karakter på høytlesingen din. De ser etter om du lytter.

Korte runder, så søvn

Å lære ved å lytte fungerer best når du gjør litt og ofte. Tre korte gjennomganger i dag, to i morgen, én til samme morgen som du skal inn. Sov mellom øktene, for det er da det fester seg. Fem rolige gjennomganger fordelt over to dager slår tjue panikkrunder kvelden før, uansett hvordan hjernen din håndterer tekst.

For teknikkene som hjelper alle skuespillere, som å spille en intensjon og knytte hver replikk til en grunn til å si den, les slik lærer skuespillere replikker utenat. Alt om å jobbe uten en medspiller, fra første gjennomlesing til selftape, finner du i den komplette guiden til å øve alene.

Tilbake til klokka ni om kvelden og de fire sidene. Det er for sent å be om noe nå. Skriv inn første side på nytt med stor skrift. Lytt til hele scenen én gang. Lær så den første stikkreplikken og svaret ditt høyt, og legg deg etter tredje gjennomgang.