Comédien dyslexique : apprendre son texte à l’oreille

Les comédiens dyslexiques apprennent leur texte surtout à l’oreille et à voix haute. Ils se détachent de la page dès que possible, écoutent la scène et apprennent chaque réplique comme une réponse à ce qu’ils entendent, au lieu de relire jusqu’à ce que ça rentre.

Ça, c’est la version courte. La version longue commence à neuf heures du soir, avec quatre pages de sides dans tes courriels et une audition à dix heures le lendemain matin. Tu es capable de les lire. Tu vas y arriver. Mais chaque lecture te demande deux fois plus d’effort qu’au comédien assis à côté de toi dans la salle d’attente, et tu as une seule soirée.

Pourquoi la page te complique la tâche

La British Dyslexia Association décrit la dyslexie comme une difficulté d’apprentissage qui touche surtout la lecture et l’écriture, et qui tient à la façon de traiter l’information. La même page précise que les personnes dyslexiques peuvent aussi avoir plus de mal à traiter et à retenir ce qu’elles voient et entendent.

Cette deuxième partie compte, et la plupart des conseils la passent sous silence. Passer de la page à l’écoute ne fait pas disparaître la dyslexie. Ça déplace l’effort. L’énergie que tu mettais à décoder les mots, tu peux maintenant la mettre dans la scène. Pour beaucoup de comédiens dyslexiques, ça change tout. Il faut quand même répéter.

Ça aide aussi de savoir que d’autres sont passés par là. Henry Winkler a reçu son diagnostic à 31 ans, alors qu’il jouait déjà dans Happy Days depuis des années. Dans ses mémoires, il raconte qu’à chaque lecture de table, il perdait sa place ou butait sur les mots, et qu’il manquait souvent la réplique qui lui donnait le signal, comme le rapporte TVLine. Il a quand même joué le Fonz pendant les onze saisons.

Demande les sides tôt et rends-les faciles à lire

Deborah Groves, qui accompagne les interprètes dyslexiques et a écrit The Dyslexic Actor's Toolkit, énonce sa première règle dans un extrait sur le blogue de Nick Hern Books : toi ou ton agent devriez toujours demander le texte à l’avance. Avoir du temps, c’est la condition qui rend les autres ajustements possibles.

Ensuite, adapte la page jusqu’à ce qu’elle te laisse travailler. Groves suggère une police lisible comme Arial ou Open Sans, dans une taille qui te convient, du papier de couleur ou un filtre coloré, et un guide de lecture qui laisse voir une seule ligne à la fois. Dyslexia Scotland résume les conseils de la BDA sur les couleurs ainsi : éviter les contrastes agressifs, comme le noir sur un blanc éclatant, et accepter que les couleurs les plus confortables varient d’une personne à l’autre. Le crème convient à certains. Le bleu pâle à d’autres. Essaie trois couleurs et garde celle avec laquelle tu perds le moins souvent ta place.

Quelques autres façons de rendre tes sides plus faciles à travailler :

• Retape-les. Les PDF de casting sont souvent serrés, photocopiés ou couverts d’un filigrane. Ta copie à toi peut être en gros caractères, aérée et propre.
• Laisse une ligne vide entre chaque prise de parole pour bien séparer les tours de chacun.
• Marque les répliques de ton personnage d’une couleur, et la réplique juste avant chacune des tiennes d’une autre. La page fait maintenant ressortir les deux seules choses que tu apprends.
• Après la première lecture, barre les indications scéniques dont tu n’as plus besoin. Ton regard arrêtera de s’y accrocher.

Apprendre son texte à l’oreille quand on est dyslexique

Écoute la scène avant de la travailler. Demande à quelqu’un de te la lire une fois au complet, tous les rôles, ou lis-la toi-même à voix haute, lentement, avec les indications scéniques. C’est aussi ce que recommande Groves. Tu veux sentir l’histoire dans ton corps avant de retenir les mots : qui veut quoi, où ça bascule, comment ça finit. Quand tu comprends le mouvement de la scène, les répliques ont quelque chose à quoi s’accrocher.

Ensuite, apprends par petits bouts, une idée à la fois plutôt qu’une page à la fois. Ton cue et ta réponse forment un bloc. Dis la réplique qui te donne le signal, puis la tienne, à voix haute, jusqu’à ce que les deux te viennent comme une seule phrase. Ajoute la paire suivante. Repars du début. Si tu apprends seulement tes propres répliques, tu peux les savoir par cœur et quand même manquer ton départ. Dans la salle, personne ne te donne ton premier mot pour te lancer. C’est exactement ce qui arrivait à Winkler quand il manquait ses cues.

Dis tout à voix haute et bouge en même temps. Marche dans le corridor, fais la vaisselle. Tu trouveras pourquoi ça fonctionne dans apprendre son texte avec un TDAH ou une dyslexie, avec les recherches sur le fait de dire ses répliques plutôt que de les lire en silence.

Enregistre les autres rôles et laisse des silences

C’est un vieux truc qui revient dans les discussions entre comédiens sur la dyslexie et le TDAH. Tu enregistres les répliques de tous les autres personnages sur ton téléphone et tu laisses un silence à la place de chacune des tiennes. Ensuite, tu écoutes l’enregistrement en marchant ou les yeux fermés, et tu réponds aux répliques. Tu as laissé la page de côté. Tu écoutes et tu réponds, ce que la scène te demande de toute façon.

Le vrai problème, c’est de faire l’enregistrement. Tu dois lire les autres rôles à voix haute, la tâche même que tu essaies d’éviter, puis deviner la durée de chaque silence. S’il est trop court, la prochaine réplique te coupe la parole. Puis la personne qui te dirige coupe une réplique et tu dois tout recommencer.

J’ai créé blablabla pour t’enlever cette corvée. Tu importes tes sides en PDF, en fichier Word ou en photo des pages imprimées, tu choisis ton personnage, et l’appli lit les répliques des autres personnages, chacun avec sa voix. Quand c’est ton tour, elle s’arrête et attend aussi longtemps qu’il le faut. Elle reprend quand tu as fini de parler. Tu n’as pas de durée de silence à deviner. S’il te faut vingt secondes pour retrouver un mot, elle te donne vingt secondes.

Commence par le mode Écouter, qui joue toute la scène avec les voix de tous les personnages, y compris le tien. Tu peux donc entendre la scène d’abord, sans avoir besoin de quelqu’un au bout du fil. Passe ensuite au mode Pratique : tes répliques deviennent silencieuses et c’est toi qui les dis. Un réglage te permet de choisir ce qui reste à l’écran : Réplique entière, Indice avec les premiers mots, Premières lettres de chaque mot, ou Masquée pour ne plus voir ta réplique. Sur iPhone et iPad, tu peux aussi grossir le texte, choisir un affichage papier, sombre ou à contraste élevé, et ralentir les voix aux trois quarts de leur vitesse normale pendant que tu apprends. Une fois l’audio créé, tout fonctionne hors ligne.

L’appli sert à répéter. Elle ne traite aucun trouble. Elle t’évite la corvée de préparer l’enregistrement pour que tu puisses passer ta soirée à travailler la scène. Si tu préfères répéter avec quelqu’un, continue. Un ami qui te donne la réplique reste le meilleur partenaire possible. L’appli est là les soirs où il n’est pas disponible.

Lectures à froid et lectures de table

Parfois, tu ne peux pas avoir le texte d’avance. Tu arrives et on te met les pages dans les mains.

Tu peux demander quelques minutes pour les regarder, une copie en plus gros caractères ou qu’un collègue te lise d’abord les répliques qui te donnent le signal. Groves reconnaît que parler de sa dyslexie à un employeur peut être intimidant. Elle dit aussi qu’on devrait se sentir à l’aise d’en parler pour pouvoir demander ce dont on a besoin. C’est toi qui décides si tu veux la nommer. Tu n’as pas à donner une raison pour demander du temps.

Pendant la lecture, garde un doigt ou un carton sous la ligne. Lève les yeux entre deux idées, une fois ta pensée terminée. Si tu perds ta place, arrête, retrouve-la et continue. Personne dans la salle n’est en train de te donner une note de lecture. On regarde si tu écoutes.

De courtes répétitions, puis du sommeil

Pour apprendre à l’oreille, mieux vaut y revenir souvent et pas trop longtemps. Trois courtes répétitions aujourd’hui, deux demain, une autre le matin même. Dors entre les séances, c’est là que le texte se fixe. Cinq répétitions calmes réparties sur deux jours valent mieux que vingt en panique la veille, peu importe comment ton cerveau traite les mots.

Pour les techniques qui aident tous les comédiens, comme jouer une intention et relier chaque réplique à une raison de la dire, lis comment les comédiens mémorisent leur texte. Pour le travail sans partenaire, de la première lecture au selftape, il y a le guide complet pour répéter seul.

Revenons à neuf heures du soir et à tes quatre pages. Il est trop tard pour demander quoi que ce soit. Retape la première page en gros caractères. Écoute la scène une fois au complet. Puis apprends la première réplique qui te donne le signal et ta réponse, à voix haute, et va te coucher après la troisième répétition.