Actores con dislexia: cómo aprenderse el texto de oído

Los actores con dislexia se aprenden el texto sobre todo de oído y en voz alta: dejan de depender de la página en cuanto pueden, escuchan la escena y aprenden cada réplica como respuesta a un pie que oyen, en vez de releer hasta que se les quede.

Esa es la versión corta. La larga empieza a las nueve de la noche, con cuatro páginas de sides en tu correo y una audición a las diez de la mañana siguiente. Puedes leerlas. Vas a llegar. Pero cada pasada por la página te cuesta el doble que al actor sentado junto a ti en la sala de espera, y solo tienes una noche.

Por qué la página es lo que más cuesta

La British Dyslexia Association describe la dislexia como una dificultad de aprendizaje que afecta principalmente la lectura y la escritura, y que tiene que ver con cómo se procesa la información. En esa misma página señala que a las personas con dislexia también les puede costar más procesar y recordar lo que ven y oyen.

Esa segunda parte importa, y casi todos los consejos se la saltan. Pasar de la página al oído no cura nada. Cambia dónde pones el esfuerzo. Dejas de gastarlo en convertir signos escritos en palabras y puedes dedicarlo a la escena. Para muchos actores con dislexia, ese cambio hace toda la diferencia, pero sigue haciendo falta repetir.

También ayuda saber quién más ha pasado por esto. A Henry Winkler le diagnosticaron dislexia a los 31 años, cuando ya llevaba años en Happy Days. En sus memorias contó que en cada lectura de mesa se perdía en el texto o se trababa, y que una y otra vez se le pasaba el pie, como reportó TVLine. Aun así, interpretó a Fonz durante las once temporadas.

Pide los sides con tiempo y acomódalos para leerlos

Deborah Groves, que prepara a intérpretes con dislexia y escribió The Dyslexic Actor's Toolkit, deja clara la primera regla en un extracto publicado en el blog de Nick Hern Books: tú o tu representante deben pedir siempre el material con anticipación. Tener tiempo es la ayuda de la que depende todo lo demás.

Después, cambia la página hasta que deje de estorbarte. Groves sugiere una tipografía clara como Arial u Open Sans, en un tamaño que puedas leer, papel de color o una lámina de color sobre la página, y una guía de lectura que deje visible un solo renglón a la vez. Dyslexia Scotland resume las recomendaciones de la BDA sobre el color así: evita los contrastes fuertes, como negro sobre blanco brillante, y acepta que cada persona tiene sus propios colores más cómodos. A algunas les funciona el crema. A otras, el azul claro. Prueba tres y quédate con el que menos te haga perder el renglón.

Algunas cosas más que ayudan a trabajar con los sides:

• Vuelve a escribirlos en la computadora. Los PDF de casting suelen venir apretados, fotocopiados o con marcas de agua. Tu copia puede tener letra grande, espacio suficiente y estar limpia.
• Deja un renglón en blanco entre cada intervención, para que cada turno quede separado.
• Marca el texto de tu personaje con un color y el pie anterior a cada réplica con otro. Así, la página te muestra las únicas dos cosas que estás aprendiendo.
• Tacha las acotaciones que ya no necesites después de la primera lectura, para que la vista deje de irse hacia ellas.

Cómo se aprenden el texto de oído los actores con dislexia

Escucha la escena antes de trabajarla. Pídele a alguien que te la lea completa una vez, con todos los personajes, o léela tú en voz alta, despacio y con las acotaciones, como también recomienda Groves. Antes de aprenderte las palabras, necesitas sentir la historia en el cuerpo: quién quiere qué, dónde cambia de rumbo y cómo termina. Cuando entiendes la forma de la escena, cada réplica encuentra su lugar.

Después, aprende por partes, tomando una idea completa como unidad en vez de una página. Un pie y tu respuesta forman una de esas partes. Di el pie y luego tu réplica en voz alta, hasta que los dos se sientan como una sola frase. Agrega el siguiente par. Vuelve al principio. Si solo te aprendes tu texto, puedes sabértelo y aun así perder la entrada, porque ahí nadie te va a dar el pie con tu propia primera palabra. Eso es justo lo que le pasaba a Winkler con los pies.

Di todo en voz alta y muévete mientras lo haces. Camina por el pasillo, lava los platos. En cómo aprenderte el texto si tienes TDAH o dislexia explico por qué funciona, junto con las investigaciones sobre decir el texto en voz alta en vez de leerlo en silencio.

Graba a los demás personajes y deja un silencio

Es el truco de siempre en los foros de actores con dislexia y TDAH. Grabas en tu celular las réplicas de todos los demás personajes y dejas un silencio donde va cada una de las tuyas. Luego escuchas la grabación mientras caminas o con los ojos cerrados, y respondes a los pies. Ya no tienes la página enfrente. Estás escuchando y respondiendo, que al final es lo que te pide la escena.

Tiene un problema muy concreto: hacer la grabación. Tienes que leer en voz alta las partes de los demás, justo la tarea que intentas evitar, y luego calcular cuánto debe durar cada silencio. Si dejas uno demasiado corto, el siguiente pie se te encima. Después el director corta una réplica y te toca hacerlo todo otra vez.

Creé blablabla para quitarte ese trabajo. Importas los sides en PDF, en un archivo de Word o con una foto de las páginas impresas, eliges tu personaje y la app dice el texto de cada uno de los demás con su propia voz. Cuando llega tu réplica, se detiene y espera todo lo que necesites. Avanza cuando terminas de hablar. No tienes que calcular cuánto va a durar el silencio. Si necesitas veinte segundos para encontrar una palabra, te da veinte segundos.

Empieza en Escuchar, que reproduce la escena completa con todos los personajes, incluido el tuyo. Así cumples el paso de escucharla primero sin necesitar a alguien al otro lado del teléfono. Después cambia a Practicar, donde tus réplicas se quedan en silencio y las dices tú. Un dial ajusta cuánto de tu réplica queda en pantalla: el texto completo, las primeras palabras, la primera letra de cada palabra o nada. En iPhone y iPad también puedes aumentar el tamaño del texto del guion, elegir un fondo tipo papel, oscuro o de alto contraste, y bajar las voces a tres cuartas partes de su velocidad normal mientras te aprendes el texto. Una vez generado el audio, todo funciona sin conexión.

Es una herramienta de ensayo. No es un tratamiento. Se encarga de la parte tediosa de ese truco de grabar a los demás para que puedas dedicarle la noche a la escena. Si prefieres ensayar con una persona, sigue haciéndolo. Un amigo que lee contigo sigue siendo el mejor compañero que puedes tener. La app está para la noche en que no puede.

Lecturas en frío y lecturas de mesa

A veces no hay copia por adelantado. Llegas y te ponen las páginas en la mano.

Puedes pedir unos minutos para revisarlas. También puedes pedir una copia con letra más grande o que un compañero te lea los pies primero. Groves reconoce que decirle a quien te contrata que tienes dislexia puede dar miedo, y señala que deberías poder contarlo para pedir lo que necesitas. Tú decides si lo dices. No tienes que dar una razón para pedir tiempo.

Durante la lectura, mantén un dedo o una tarjeta debajo del renglón. Levanta la vista entre ideas completas, no a la mitad de una. Si te pierdes, detente, encuentra dónde ibas y sigue. Nadie ahí te está poniendo calificación por cómo lees. Se están fijando en si escuchas.

Pasadas cortas y luego a dormir

Para aprender de oído, sirve trabajar un poco varias veces. Tres pasadas cortas hoy, dos mañana y una más la mañana de la audición. Duerme entre sesiones, porque es entonces cuando se fija lo aprendido. Cinco pasadas tranquilas repartidas en dos días rinden más que veinte con pánico la noche anterior, sea como sea que tu cerebro procese el texto.

Para las técnicas generales que ayudan a cualquier actor, como trabajar una intención y darle a cada réplica una razón para decirla, lee cómo se aprenden el texto los actores. Para todo lo que implica trabajar sin compañero, desde la primera lectura hasta el selftape, está la guía completa para ensayar a solas.

Volvamos a las nueve de la noche y las cuatro páginas. Ya es tarde para pedir nada. Vuelve a escribir la primera página con letra grande. Escucha la escena una vez, de principio a fin. Después apréndete el primer pie y tu respuesta en voz alta, y vete a dormir después de la tercera pasada.