Como os atores com dislexia aprendem o texto de ouvido

Os atores com dislexia aprendem o texto sobretudo de ouvido e em voz alta: passam da página à voz o mais cedo possível, ouvem a cena e aprendem cada réplica como resposta a uma deixa, em vez de relerem até ficar na memória.

Esta é a versão curta. A versão longa começa às nove da noite, com quatro páginas de sides no email e uma audição às dez da manhã seguinte. Consegues lê-las. Vais lá chegar. Mas cada passagem pelo texto custa-te o dobro do que custa ao ator sentado ao teu lado na sala de espera, e só tens uma noite.

Porque é que a página é a parte mais difícil

A British Dyslexia Association descreve a dislexia como uma dificuldade de aprendizagem que afeta sobretudo a leitura e a escrita e que tem que ver com a forma como processamos a informação. Na mesma página, explica que as pessoas com dislexia também podem ter mais dificuldade em processar e recordar o que veem e ouvem.

Esta segunda parte conta, e fica de fora da maior parte dos conselhos. Passar da leitura à escuta não é uma cura. Muda o sítio onde fazes o esforço: gastas menos energia a decifrar as palavras e podes dedicá-la à cena. Para muitos atores com dislexia, esta mudança faz toda a diferença, mas continua a ser preciso repetir.

Também ajuda saber que estás em boa companhia. Henry Winkler recebeu o diagnóstico aos 31 anos, quando já fazia Happy Days há vários anos. Nas suas memórias, contou que se perdia no texto ou tropeçava nas palavras em todas as leituras de mesa e que falhava constantemente as deixas, como noticiou a TVLine. Ainda assim, fez de Fonz durante as onze temporadas.

Pede os sides cedo e torna-os mais fáceis de ler

Deborah Groves, que dá formação a intérpretes com dislexia e escreveu The Dyslexic Actor's Toolkit, é direta quanto à primeira regra, num excerto publicado no blogue da Nick Hern Books: tu ou o teu agente devem pedir sempre o texto com antecedência. Ter tempo é a condição de acesso de que tudo o resto depende.

Depois, adapta a página até conseguires trabalhar com ela sem luta. Groves sugere um tipo de letra legível, como Arial ou Open Sans, num tamanho confortável, papel de cor ou uma película de cor por cima da página e uma régua de leitura que mostre uma linha de cada vez. No resumo que faz das recomendações da BDA sobre cores, a Dyslexia Scotland aconselha a evitar contrastes agressivos, como preto sobre branco intenso, e lembra que cada pessoa tem as suas cores mais confortáveis. O creme resulta para algumas pessoas. O azul-claro, para outras. Experimenta três e fica com aquela em que menos te perdes no texto.

Mais algumas coisas que tornam os sides mais fáceis de trabalhar:

• Volta a passá-los no computador. Os PDFs de casting têm muitas vezes o texto apertado, vêm de fotocópias ou têm marcas de água. Na tua cópia, podes usar letra grande, dar espaço ao texto e tirar o que atrapalha a leitura.
• Deixa uma linha em branco entre cada intervenção, para que cada réplica fique separada das outras.
• Marca as réplicas da tua personagem com uma cor e a deixa imediatamente anterior a cada uma com outra. Assim, vês logo na página as duas coisas que estás a aprender.
• Risca as didascálias de que já não precisas depois da primeira leitura, para deixares de olhar para elas a cada passagem.

Como os atores com dislexia aprendem o texto de ouvido

Ouve a cena antes de a trabalhares. Pede a alguém que te leia tudo uma vez, todas as personagens, ou lê tu em voz alta, devagar, incluindo as didascálias, como também recomenda Groves. A ideia é teres a história no corpo antes de aprenderes as palavras: quem quer o quê, onde muda a cena, como acaba. Quando percebes o percurso, cada réplica encontra o seu lugar.

Depois, aprende por partes, dividindo o texto por pensamentos em vez de páginas. Uma deixa e a tua resposta formam uma dessas partes. Diz a deixa e a tua réplica em voz alta até as duas parecerem uma só frase. Junta o par seguinte. Volta ao início. Se aprenderes apenas as tuas réplicas, podes sabê-las todas e mesmo assim falhar a entrada, porque na sala ninguém te dá a tua primeira palavra como deixa. Era precisamente isto que acontecia a Winkler.

Diz tudo em voz alta e mexe-te enquanto o fazes. Anda pelo corredor, lava a loiça. Explico porque é que isto resulta em como aprender o texto com PHDA ou dislexia, onde também encontras a investigação sobre dizer as réplicas em voz alta em vez de as ler em silêncio.

Grava as outras personagens e deixa espaço para as tuas réplicas

É o truque de sempre nas conversas entre atores com dislexia ou PHDA: gravas no telemóvel as réplicas de todas as outras personagens e deixas um silêncio no lugar de cada uma das tuas. Depois ouves a gravação enquanto passeias ou de olhos fechados e respondes às deixas. A página fica de lado. Estás a escutar e a responder, que é precisamente o que a cena te pede.

Há uma dificuldade: fazer a gravação. Tens de ler as outras personagens em voz alta, a tarefa que estavas a tentar evitar, e depois calcular quanto silêncio deixar para cada réplica tua. Se deixares pouco tempo, a deixa seguinte entra por cima de ti. Depois o encenador corta uma réplica e tens de gravar tudo outra vez.

Foi para te poupar esse trabalho que criei o blablabla. Importas os sides em PDF, num ficheiro Word ou numa fotografia das páginas impressas, escolhes a tua personagem e a app diz as réplicas de todas as outras, cada uma com a sua voz. Quando chega a tua vez, para e espera o tempo que precisares. Só avança quando acabas de falar. Não tens de calcular a duração dos silêncios. Se precisares de vinte segundos para encontrar uma palavra, tens esses vinte segundos.

Começa em Ouvir, que reproduz a cena toda com voz em todas as personagens, incluindo a tua. Cumpres assim o passo de ouvir primeiro, sem precisares de ter alguém do outro lado do telefone. Depois passa para Praticar: as tuas réplicas ficam em silêncio e dizes tu o texto. Um seletor define quanto da tua réplica aparece no ecrã: a réplica inteira, as primeiras palavras, a primeira letra de cada palavra ou nada. No iPhone e no iPad, também podes aumentar a letra do texto, escolher um aspeto de papel, escuro ou de alto contraste, e reduzir a velocidade das vozes para três quartos da velocidade normal enquanto ainda estás a aprender. Depois de o áudio estar pronto, tudo funciona offline.

É uma ferramenta de ensaio. Não é um tratamento. Faz a parte aborrecida desse truque da gravação para poderes passar a noite a trabalhar a cena. Se preferes ensaiar com uma pessoa, continua. Um amigo que lê contigo continua a ser o melhor parceiro que podes ter. A app é para as noites em que ele não pode.

Leituras à primeira vista e leituras de mesa

Às vezes, não há texto antecipado. Entras na sala e dão-te as páginas na mão.

Podes pedir uns minutos para as leres, uma cópia com letra maior ou que um colega te leia primeiro as deixas. Groves reconhece que dizer a quem te contrata que tens dislexia pode custar, e defende que deves sentir-te à vontade para o fazer e pedir aquilo de que precisas. Dizeres ou não que tens dislexia é contigo. Não precisas de justificar um pedido de tempo.

Durante a leitura, mantém um dedo ou um cartão debaixo da linha. Levanta os olhos entre pensamentos, quando acabas um e antes de começares o seguinte. Se te perderes, para, encontra o sítio e continua. Ninguém naquela sala te está a dar uma nota pela leitura. Estão a ver se escutas.

Passagens curtas, depois dormir

Aprender de ouvido resulta melhor em sessões curtas e frequentes. Três passagens curtas hoje, duas amanhã, mais uma na manhã da audição. Dorme entre elas, porque é durante o sono que o texto assenta. Cinco passagens calmas ao longo de dois dias valem mais do que vinte em pânico na véspera, seja qual for a forma como o teu cérebro lida com o texto.

Para as técnicas que ajudam qualquer ator, como jogar uma intenção e ligar cada réplica a uma razão para a dizer, lê como os atores aprendem o texto. Para tudo o que diz respeito a trabalhar sem parceiro, da primeira leitura ao selftape, tens o guia completo para ensaiar sozinho.

Voltamos às nove da noite e às quatro páginas. A esta hora já é tarde para pedir o texto com antecedência. Passa a primeira página no computador com letra grande. Ouve a cena uma vez, do princípio ao fim. Depois aprende a primeira deixa e a tua resposta em voz alta, e vai para a cama depois da terceira passagem.