מונולוגים לבני נוער: קטעים חינמיים לאודישנים

מישהו ביקש מבן הנוער שלך מונולוג. בית ספר למשחק, סוכן, תיאטרון נוער, קאסטינג לסרט. עכשיו יש היסטוריית חיפוש מלאה ב"מונולוגים לבני נוער" וחשד גובר שכל מה שיש שם הוא או נאום מפורסם מסרט שכל מועמד אחר גם יעשה, או שיר שמתחזה למונולוג.

הייתי משני הצדדים של זה. עשיתי את הציד אחרי קטע אודישן כשהייתי שחקן צעיר, וישבתי מאז דרך הרבה קטעים של אנשים אחרים. אז כתבנו כמה. ארבעה קטעים קצרים לבני נוער, חינם לשימוש, ב-/practice/monologues. הפוסט הזה עוסק במה שהמבקשים בדרך כלל רוצים, איזה מהארבעה עשוי להתאים, ואיך בן הנוער שלך יכול לתרגל אחד בלי פרטנר או מאמן.

מה בתי ספר וסוכנים מבקשים

הבקשה בדרך כלל פחות ספציפית משנשמע, והפרטים שחשובים הם אלה שבמייל.

אורך קודם. רוב הבקשות רוצות משהו קצר, בערך דקה או שתיים. יותר ארוך זה לא יותר טוב. פאנל שראה ארבעים מועמדים באותו יום לא מחפש סיבולת. אם נותנים מגבלת זמן, תישאר מתחתיה.

אחר כך הסוג. "עכשווי" אומר נכתב לאחרונה, בשפה שבן אדם באמת מדבר בה. "קלאסי" בדרך כלל אומר שייקספיר או השכנים שלו, ואם רוצים כזה הם יגידו את זה. הרבה בתי ספר מבקשים אחד מכל סוג. סוכנים וקאסטינג לסרטים כמעט תמיד רוצים עכשווי, והם רוצים לראות את בן הנוער, לא דמות בת פי שלושה ממנו.

אחר כך ההערות המעשיות. הם רוצים את זה מצולם או בחדר? יש סלייט? הם צריכים את הטקסט מראש? אם הקטע מתוך מחזה שפורסם, במקומות מסוימים שואלים מאיפה הוא.

שני דברים שלא יכתבו אבל ישפטו לפיהם. ראשית, האם הקטע מתאים לגיל, כלומר האם הוא שייך לפה של בן אדם בגיל הזה. נערה בת חמש עשרה שמגלמת בת ארבעים שמתגרשת, זו הגזמה שאף אחד לא ביקש. שנית, האם זה קטע ששמעו ארבע מאות פעם. נאומים מוכרים מסרטים הם מלכודת בדיוק מהסיבה הזאת.

אם משהו בבקשה לא ברור, תשאל. זה נכון לכל אודישן, ואמרתי את אותו דבר בהכנה לאודישן לילדים: הצ'קליסט של ההורה.

ארבעה מונולוגים חינמיים לבני נוער

אלה קטעים מקוריים, שנכתבו לגיל הזה, וחינם לשימוש באודישן או בשיעור. לכל אחד יש עמוד משלו עם הטקסט המלא, כך שבן הנוער שלך יכול לקרוא את כל הארבעה בעשר דקות ולראות מה תופס.

כרטיס המעבורת דרמטי, לנערה בת חמש עשרה עד שבע עשרה בערך. היא קנתה כרטיס אחד, לא שניים, והיא מספרת לחברה הכי טובה שלה למה.

קבוצת הצ'אט קומי, לנערה בת ארבע עשרה עד שבע עשרה. היא מסבירה לאמא שלה, בפירוט, בדיוק איך היא הוצאה מקבוצת הצ'אט.

השוער השני דרמטי, לנער בן חמש עשרה עד שמונה עשרה. הוא אומר למאמן שהוא לא חוזר בעונה הבאה, ולמה זה לא קשור לכדורגל.

טסט הנהיגה קומי, לנער בן שש עשרה עד שמונה עשרה. הוא מסביר לבוחן למה הכיכר הייתה, במחשבה שנייה, לא לגמרי אשמתו.

טווחי הגיל והתיוג לנערה או נער הם הכוונה, לא חוקים. אם הבת שלך קוראת את השוער השני וברור שהוא שלה, שתעשה אותו. פאנלים אכפת להם הרבה יותר מזה שהקטע נוחת מאשר מהתווית עליו.

עמוד המונולוגים מציג את כל הקטעים החינמיים, וספריית התרגול הראשית כוללת סצנות מלאות אם הבקשה היא לסצנת שני שחקנים.

איך בוחרים אחד

תן לבן הנוער שלך לבחור. זה הדבר הכי מועיל שהורה יכול לעשות כאן. מונולוג שהשחקן בחר הוא כזה שהוא ילחם עליו. כזה שההורה בחר הוא שיעורי בית.

בתוך זה, כמה דברים שהייתי אומר לבן נוער שבוחר:

תבחר משהו שאתה מבין בקריאה ראשונה. אם צריך להסביר לך את המצב, הפאנל יראה את ההסבר, לא את הקטע.

תבחר משהו עם תפנית בפנים. מונולוג קצר וטוב משתנה איפשהו באמצע. הדמות רוצה דבר אחד, ואז מגלה משהו, ואז רוצה דבר אחר. התפנית הזאת היא מה שאתה מקבל לשחק. קטע שהוא רגש אחד למשך תשעים שניות לא נותן לך לאן ללכת. לכל ארבעת הקטעים שלנו יש אחת.

תבחר את זה שמפחיד אותך קצת. לא את זה שמפחיד אותך הרבה. קצת.

קומי או דרמטי? אם ביקשו סוג מסוים, תעשה אותו. אם לא, תעשה את זה שאתה יותר טוב בו, ותהיה כנה עם עצמך לגבי איזה מהם זה. קטע קומי שנוחת נדיר יותר מקטע רציני שנוחת, ופאנלים זוכרים את זה.

אם הבקשה היא לשני קטעים, תעשה אותם שונים אחד מהשני. טון שונה, סוג אחר של בן אדם, קצב אחר. הניגוד הוא העניין.

איך מתרגלים אותו לבד

מונולוג קשה יותר לתרגל מסצנה, כי אין ממי להיפגש. בן הנוער שלך צריך להמציא את האדם השני, להחליט איפה הוא עומד ומה קורה בפנים שלו, ואז לדבר אליו. השיטה המלאה נמצאת באיך לחזור על מונולוג לבד בבית. הגרסה הקצרה, לבן נוער עם קטע וחדר שינה:

תחליט למי אתה מדבר ותשים אותו איפשהו בחדר. כיסא, נקודה על הקיר, מעיל על וו. תסתכל לשם. אף פעם לא לרצפה, אף פעם לא למרחק האמצעי.

תפרק אותו לחלקים. תמשוך קו על הדף בכל מקום שהמחשבה משתנה. לרוב המונולוגים הקצרים יש שלושה או ארבעה קווים כאלה. לכל חלק יש עבודה משלו: לשכנע, להתנצל, להיזכר, מה שזה לא יהיה. תגיד את העבודה בקול לפני כל חלק בפעמים הראשונות.

תזוז. תלך עם הקטע בחדר. תעשה אותו בשכיבה. תעשה אותו תוך כדי הכנת כריך. הגוף מוצא דברים שישיבה במקום אחד אף פעם לא מוצאת, ואתה שומר את מה שעובד.

תלמד את המילים אחרונות, או לפחות לא ראשונות. מילים שנלמדות לפני שהמשמעות מובנת יוצאות נשמעות מלומדות. אם השורות עצמן הן הבעיה, איך לעזור לילד שלך ללמוד שורות כתוב לצד ההורה של זה.

תקליט את זה ותצפה בזה בחזרה. כל בן נוער שונא את זה. תעשה את זה בכל זאת. תתקן דבר אחד בכל טייק, לא הכל.

אם המונולוג יושב בתוך סצנה, או שבן הנוער שלך עובד על אחת הסצנות המלאות, כאן אפליקציה מרוויחה את מקומה. blablabla היא אפליקציה ללימוד שורות: מייבאים את התסריט, בוחרים את התפקיד, והיא אומרת את כל שאר הדמויות בזמן שהיא מחכה לשלך. זו האפליקציה הכי טובה ללימוד שורות למחזה או לסרט כשרוצים שהסצנה תחכה לך במקום להיפך. לקטע יחיד, החלק השימושי הוא גלגל הנראות של הטקסט, שנותן להריץ את הטקסט עם המילים מוצגות, ואז רק רמוזות, ואז אותיות ראשונות, ואז כלום, כך שהדף נלקח בשלבים במקום בבת אחת. ואם האודישן הוא טייק, טיפים ל-selftape לילדים ובני נוער מכסה את הצד של המצלמה.

הגרסה של שחקן עובד לחזרות בלי פרטנר נמצאת בהמדריך המלא לחזרות לבד. רוב זה חל גם בגיל שש עשרה. השאר יחול עד שהוא יצטרך אותו.