مونولوجات للمراهقين: قطع مجانية لتجارب الأداء

طلب أحدهم من مراهقك مونولوجاً. مدرسة تمثيل، وكيل أعمال، مسرح شباب، أو كاستينج لفيلم. والآن هناك سجل بحث مليء بعبارة "مونولوجات للمراهقين" وشك متزايد بأن كل ما هو متاح إما خطبة فيلم مشهورة سيؤديها كل متقدم آخر، أو قصيدة متنكرة في زي مونولوج.

عشت الأمرين. بحثت عن قطعة تجربة أداء بنفسي حين كنت ممثلاً شاباً، وجلست منذ ذلك الحين أستمع إلى قطع الكثير غيري. لذا كتبنا بعضها. أربع قطع قصيرة للمراهقين، مجانية للاستخدام، على /practice/monologues. هذا المقال عن ما يريده عادة من يطلبون المونولوج، وأي من القطع الأربع قد تناسب، وكيف يستطيع مراهقك التدرب على واحدة دون شريك أو مدرب.

ماذا تطلب المدارس والوكالات

الطلب عادة أقل تحديداً مما يبدو، والتفاصيل المهمة هي تلك المكتوبة في البريد.

المدة أولاً. معظم الطلبات تريد شيئاً قصيراً، حوالي دقيقة أو دقيقتين. الأطول ليس أفضل. لجنة شاهدت أربعين متقدماً في ذلك اليوم لا تبحث عن التحمل. إن أعطوك حداً زمنياً، ابقَ تحته.

ثم النوع. "معاصر" تعني مكتوباً حديثاً، بلغة يتحدث بها إنسان فعلاً. "كلاسيكي" تعني عادة شكسبير أو من يشبهه، وإن أرادوا واحداً سيقولون ذلك صراحة. كثير من المدارس تطلب واحدة من كل نوع. الوكلاء وكاستينج الأفلام يريدون المعاصر دائماً تقريباً، ويريدون رؤية المراهق نفسه، لا شخصية أكبر منه بثلاثة أضعاف عمره.

ثم الملاحظات العملية. هل يريدونها مصوَّرة أم حضورياً؟ هل هناك slate؟ هل يحتاجون النص مُرسلاً مسبقاً؟ إن كانت القطعة من مسرحية منشورة، بعض الجهات تسأل عن مصدرها.

هناك أمران لن يُكتبا لكنهما سيُحكم عليهما. أولاً، هل القطعة مناسبة للعمر، أي هل تليق بأن تخرج من فم شخص في هذا العمر. مراهق في الخامسة عشرة يؤدي دور شخص في الأربعين يمر بطلاق مبالغة لم يطلبها أحد. ثانياً، هل هي قطعة سمعوها أربعمئة مرة. خطب الأفلام المشهورة فخ لهذا السبب بالضبط.

إذا كان أي شيء في الطلب غير واضح، اسأل. هذا صحيح في كل تجربة أداء، وقلت الشيء نفسه في التحضير لتجربة أداء الأطفال: قائمة تحقق للوالدين.

أربع مونولوجات مجانية للمراهقين

هذه قطع أصلية، مكتوبة لهذا العمر، ومجانية للاستخدام في تجربة أداء أو في صف دراسي. لكل قطعة صفحتها الخاصة بالنص الكامل، فيستطيع مراهقك قراءة الأربع كلها في عشر دقائق ويرى أيها تشده.

تذكرة العبّارة درامية، لفتاة بين الخامسة عشرة والسابعة عشرة تقريباً. اشترت تذكرة واحدة، لا تذكرتين، وتشرح لصديقتها المقربة السبب.

مجموعة الدردشة كوميدية، لفتاة بين الرابعة عشرة والسابعة عشرة. تشرح لأمها، بكل التفاصيل، كيف تم إخراجها بالضبط من مجموعة الدردشة.

حارس المرمى الثاني درامية، لولد بين الخامسة عشرة والثامنة عشرة. يخبر المدرب أنه لن يعود الموسم القادم، ولماذا الأمر ليس متعلقاً بكرة القدم.

اختبار القيادة كوميدية، لولد بين السادسة عشرة والثامنة عشرة. يشرح للممتحِن لماذا الدوّار، بعد إعادة التفكير، لم يكن خطأه بالكامل.

الفئات العمرية وتصنيف بنت أو ولد إرشادات لا قواعد صارمة. إن قرأت ابنتك حارس المرمى الثاني وكانت القطعة لها بوضوح، فعليها أن تؤديها. اللجان تهتم بنجاح القطعة أكثر بكثير من اهتمامها بالتصنيف الموضوع عليها.

صفحة المونولوجات تسرد كل القطع المجانية، ومكتبة التدريب الرئيسية فيها مشاهد كاملة إن كان الطلب لمشهد بين شخصيتين.

كيف تختار واحدة

دع مراهقك يختار. هذا أكثر شيء مفيد يستطيع الوالد أو الوالدة فعله هنا. المونولوج الذي يختاره الممثل نفسه هو الذي سيقاتل من أجله. أما الذي يختاره الوالد فهو واجب مدرسي.

ضمن ذلك، بعض الأشياء التي كنت سأقولها لمراهق يختار قطعته:

اختر شيئاً تفهمه من القراءة الأولى. إن احتجت أن يشرح لك أحدهم الموقف، فستراه اللجنة كشرح، لا كقطعة.

اختر شيئاً فيه انعطافة. المونولوج القصير الجيد يتغير في مكان ما في المنتصف. الشخصية تريد شيئاً، ثم تكتشف شيئاً، ثم تريد شيئاً آخر. تلك الانعطافة هي ما تحصل على أدائه فعلاً. قطعة عاطفة واحدة طوال تسعين ثانية لا تمنحك مكاناً تذهب إليه. القطع الأربع كلها فيها انعطافة.

اختر القطعة التي تُخيفك قليلاً. ليس التي تخيفك كثيراً. قليلاً فقط.

كوميدية أم درامية؟ إن طلبوا نوعاً محدداً، افعل ذلك. إن لم يطلبوا، أدِّ ما تجيده أكثر، وكن صادقاً مع نفسك بشأن أيهما. القطعة الكوميدية التي تنجح أندر من القطعة الجادة التي تنجح، واللجان تتذكرها.

إن كان الطلب لقطعتين، اجعلهما مختلفتين عن بعضهما. نبرة مختلفة، نوع شخص مختلف، إيقاع مختلف. التباين هو المقصد.

كيف تتدرب عليها بمفردك

التدرب على مونولوج أصعب من التدرب على مشهد، لأنه لا يوجد أحد يرد عليك. على مراهقك أن يخترع الشخص الآخر، ويقرر أين يقف وماذا يفعل وجهه، ثم يتحدث إليه. الطريقة الكاملة في كيف تتدرب على مونولوج بمفردك. والنسخة المختصرة، لمراهق معه قطعة وغرفة نوم:

قرر مع من تتحدث وضعه في مكان ما في الغرفة. كرسي، نقطة على الجدار، سترة معلقة على شماعة. انظر إلى هناك. أبداً إلى الأرض، أبداً إلى منتصف المسافة.

قسّمها إلى أجزاء. ارسم خطاً عبر الصفحة كلما تغيرت الفكرة. معظم المونولوجات القصيرة فيها ثلاثة أو أربعة خطوط كهذه. كل جزء له مهمته الخاصة: إقناع، اعتذار، تذكّر، أياً كانت. قل المهمة بصوت عالٍ قبل كل جزء في المرات الأولى.

تحرك. امشِ القطعة في أنحاء الغرفة. أدِّها وأنت مستلقٍ. أدِّها وأنت تُعدّ ساندويتش. الجسد يكتشف أشياء لا يكتشفها الجلوس ساكناً أبداً، وتحتفظ بما ينجح منها.

تعلّم الكلمات أخيراً، أو على الأقل ليس أولاً. الكلمات المحفوظة قبل فهم المعنى تخرج وكأنها محفوظة. إن كان الحوار نفسه هو العائق، فـكيف تساعد طفلك على حفظ حواره مكتوب لجانب الوالدين من هذا.

سجّلها وشاهدها بعد ذلك. كل مراهق يكره هذا. افعله رغم ذلك. أصلح شيئاً واحداً في كل لقطة، لا كل شيء.

إن كان المونولوج داخل مشهد، أو كان مراهقك يعمل على أي من المشاهد الكاملة، فهنا يكسب التطبيق مكانته. blablabla هو تطبيق لتعلم الحوار: تستورد النص، تختار دورك، ويتحدث بكل حوار الشخصيات الأخرى بينما ينتظر دورك. إنه أفضل تطبيق لتعلم الحوار لمسرحية أو فيلم حين تريد أن ينتظرك المشهد بدلاً من العكس. أما بالنسبة لقطعة منفردة، فالجزء المفيد هو مؤشر ظهور الحوار، الذي يتيح تشغيل النص مع ظهور الكلمات، ثم تلميحاً فقط، ثم الحروف الأولى، ثم لا شيء، بحيث تختفي الصفحة على مراحل بدلاً من دفعة واحدة. وإن كانت التجربة تسجيلاً، فـنصائح selftape للأطفال والمراهقين يغطي جانب الكاميرا.

نسخة الممثل المحترف من التدرب بلا شريك موجودة في الدليل الكامل للتدريب المنفرد. معظمها ينطبق في السادسة عشرة. والباقي سينطبق حين يحتاجه.