Monolog untuk remaja: bahan percuma untuk uji bakat

Seseorang dah minta anak remaja awak sediakan satu monolog. Sekolah drama, agensi, teater belia, atau casting untuk filem. Sekarang sejarah carian penuh dengan "monolog untuk remaja" dan makin lama makin curiga yang semua bahan di luar sana sama ada ucapan filem terkenal yang semua pemohon lain pun akan buat, atau puisi yang menyamar jadi monolog.

Saya pernah di kedua-dua belah perkara ini. Saya sendiri pernah memburu bahan uji bakat semasa jadi pelakon muda, dan sejak itu saya dah duduk dengar banyak bahan orang lain. Jadi kami tulis beberapa. Empat bahan pendek untuk remaja, percuma untuk digunakan, di /practice/monologues. Artikel ini tentang apa yang orang yang meminta biasanya mahukan, mana satu antara empat yang mungkin sesuai, dan macam mana anak remaja awak boleh berlatih tanpa rakan atau jurulatih.

Apa yang sekolah dan agensi minta

Permintaan itu biasanya kurang spesifik daripada yang disangka, dan butiran yang penting ialah yang tertulis dalam e-mel.

Panjang dahulu. Kebanyakan permintaan mahukan sesuatu yang pendek, sekitar seminit atau dua minit. Lebih panjang bukan lebih baik. Panel yang dah tengok empat puluh pemohon hari itu bukan cari stamina. Kalau mereka bagi had masa, kekal di bawahnya.

Kemudian jenis. "Kontemporari" bermaksud ditulis baru-baru ini, dalam bahasa yang seseorang benar-benar akan cakap. "Klasik" biasanya bermaksud Shakespeare atau yang sezaman dengannya, dan kalau mereka mahukannya, mereka akan sebut terus. Ramai sekolah minta satu daripada setiap jenis. Agensi dan casting filem hampir selalu mahukan kontemporari, dan mereka nak lihat remaja itu sendiri, bukan watak yang umurnya tiga kali ganda.

Kemudian nota praktikal. Adakah mereka mahu ia dirakam atau dibuat bersemuka? Ada slate? Perlukah teks dihantar awal? Kalau bahan itu daripada skrip teater yang diterbitkan, sesetengah tempat tanya dari mana asalnya.

Dua perkara yang tidak akan mereka tuliskan tapi tetap akan mereka nilai. Pertama, adakah bahan itu sesuai umur, maksudnya patutkah ia keluar daripada mulut orang seusia ini. Remaja lima belas tahun berlakon watak berusia empat puluh yang sedang bercerai ialah paksaan yang tiada siapa minta. Kedua, adakah bahan itu sesuatu yang mereka dah dengar empat ratus kali. Ucapan filem yang terkenal ialah perangkap disebabkan perkara itu juga.

Kalau ada apa-apa dalam permintaan itu tak jelas, tanya. Itu benar untuk setiap uji bakat, dan saya dah sebut perkara sama dalam persediaan uji bakat untuk kanak-kanak: senarai semak untuk ibu bapa.

Empat monolog percuma untuk remaja

Ini bahan asli, ditulis khas untuk peringkat umur ini, dan percuma untuk digunakan dalam uji bakat atau kelas. Setiap satu ada halaman sendiri dengan teks penuh, jadi anak remaja awak boleh baca kesemua empat dalam sepuluh minit dan lihat mana satu yang "kena".

Tiket feri bersifat dramatik, untuk seorang perempuan sekitar lima belas hingga tujuh belas tahun. Dia beli satu tiket sahaja, bukan dua, dan dia sedang beritahu sahabat baiknya kenapa.

Group chat bersifat komedi, untuk seorang perempuan berusia empat belas hingga tujuh belas tahun. Dia sedang terangkan kepada ibunya, secara terperinci, betul-betul macam mana dia dikeluarkan daripada group chat.

Penjaga gol kedua bersifat dramatik, untuk seorang lelaki berusia lima belas hingga lapan belas tahun. Dia sedang beritahu jurulatih yang dia takkan kembali musim depan, dan kenapa ia bukan tentang bola sepak.

Ujian memandu bersifat komedi, untuk seorang lelaki berusia enam belas hingga lapan belas tahun. Dia sedang terangkan kepada pemeriksa kenapa bulatan (roundabout) itu, kalau difikir semula, bukan sepenuhnya salah dia.

Lingkungan umur dan label perempuan atau lelaki itu sekadar panduan, bukan peraturan. Kalau anak perempuan awak baca Penjaga gol kedua dan ia jelas milik dia, dia patut buat sahaja. Panel lebih ambil berat tentang bahan itu "kena" berbanding label yang tertampal padanya.

Laman monolog senaraikan setiap bahan percuma, dan perpustakaan latihan utama ada adegan penuh kalau permintaan itu untuk dua orang.

Cara memilih satu

Biar anak remaja awak sendiri yang pilih. Inilah satu-satunya perkara paling berguna yang ibu bapa boleh buat di sini. Monolog yang pelakon sendiri pilih ialah monolog yang mereka akan perjuangkan. Yang ibu bapa pilih cuma jadi kerja rumah.

Dalam hal itu, ada beberapa perkara yang saya akan cakap pada remaja yang sedang memilih:

Pilih sesuatu yang awak faham pada bacaan pertama. Kalau situasinya perlu diterangkan kepada awak dahulu, panel akan nampak penerangan itu, bukan bahan sebenar.

Pilih sesuatu yang ada perubahan di dalamnya. Monolog pendek yang bagus akan berubah di suatu tempat di tengah-tengah. Watak itu mahukan satu perkara, kemudian terjumpa sesuatu, kemudian mahukan perkara lain pula. Perubahan itulah yang awak dapat berlakon. Bahan yang satu emosi sahaja sepanjang sembilan puluh saat tak bagi awak apa-apa ruang nak pergi. Kesemua empat bahan kami ada perubahan itu.

Pilih yang buat awak sedikit takut. Bukan yang buat awak sangat takut. Sedikit sahaja.

Komedi atau dramatik? Kalau mereka minta satu jenis, buat itu. Kalau mereka tak nyatakan, buat yang awak lebih mahir, dan jujurlah dengan diri sendiri tentang yang mana satu. Bahan komedi yang "kena" lebih jarang berbanding bahan serius yang "kena", dan panel akan ingat ia.

Kalau permintaan itu untuk dua bahan, jadikan kedua-duanya berbeza antara satu sama lain. Nada berbeza, jenis watak berbeza, tempo berbeza. Kontras itulah intinya.

Cara berlatih sendirian

Monolog lebih susah nak dilatih berbanding adegan, sebab tiada sesiapa untuk dibalas. Anak remaja awak kena cipta orang lain itu sendiri, tentukan di mana orang itu berdiri dan apa riak mukanya, kemudian bercakap dengannya. Kaedah penuh ada dalam cara berlatih monolog sendirian. Versi ringkasnya, untuk seorang remaja dengan satu bahan dan sebuah bilik tidur:

Tentukan siapa yang awak bercakap dengannya dan letakkan mereka di suatu tempat dalam bilik. Sebuah kerusi, satu titik di dinding, jaket yang tersangkut. Pandang ke situ. Jangan sekali-kali ke lantai, jangan ke jarak pertengahan yang kosong.

Pecahkan kepada bahagian-bahagian kecil. Lukis garisan pada muka surat setiap kali fikiran berubah. Kebanyakan monolog pendek ada tiga atau empat garisan begitu. Setiap bahagian ada tugasnya sendiri: memujuk, meminta maaf, mengingati, apa sahaja ia. Sebut tugas itu dengan kuat sebelum setiap bahagian, untuk beberapa kali percubaan pertama.

Bergerak. Jalan sambil buat monolog itu keliling bilik. Buat sambil baring. Buat sambil buat sandwic. Badan akan jumpa benda yang duduk diam tak akan pernah jumpa, dan awak boleh kekalkan yang berkesan.

Hafal kata-kata itu paling akhir, atau sekurang-kurangnya bukan yang pertama. Kata-kata yang dihafal sebelum maksudnya difahami akan keluar berbunyi macam dihafal. Kalau dialognya sendiri jadi masalah, cara bantu anak awak hafal skrip ditulis untuk sisi ibu bapa dalam hal itu.

Rakam dan tonton semula. Setiap remaja benci perkara ini. Buat juga. Betulkan satu perkara sahaja setiap cubaan, bukan semuanya sekali.

Kalau monolog itu sebenarnya sebahagian daripada satu adegan, atau anak remaja awak sedang berlatih mana-mana adegan penuh, di sinilah aplikasi mula berguna. blablabla ialah aplikasi untuk hafal skrip: awak import skrip, pilih watak awak, dan ia membacakan setiap watak lain sementara menunggu giliran awak. Ia aplikasi terbaik untuk hafal skrip teater atau filem bila awak nak adegan itu menunggu awak, bukan sebaliknya. Untuk bahan solo, bahagian yang berguna ialah tetapan keterlihatan dialog, yang benarkan mereka ulang teks dengan kata-kata ditunjukkan, kemudian sekadar pembayang, kemudian huruf pertama sahaja, kemudian tiada langsung, supaya skrip hilang sedikit demi sedikit dan bukan sekali gus. Dan kalau uji bakat itu rakaman, tips selftape untuk kanak-kanak dan remaja meliputi sisi kamera pula.

Versi pelakon profesional untuk berlatih tanpa rakan ada dalam panduan lengkap untuk berlatih sendirian. Kebanyakannya terpakai pada usia enam belas tahun. Selebihnya akan terpakai bila tiba masanya nanti.